3、从活动中幼儿的参与性上看,由于幼儿已有画过线条装饰画的经验,所以全体幼儿均能动手进行积极地创作,并且在作品中...
(—)创设情境我首先设计了“游戏——猜谜语”这一环节,因为兴趣是最好的老师,所以我在教学一开始,我用我用猜谜语的方法,在黑板上画一个西瓜外形让学生来猜,再画一...
(二)基本部分 1、让幼儿先欣赏一些优秀的线描作品,感受线的不同变化。 教师提问:大家看看从这些线描画中,你们发现线都有什么不同。 观察线条的形状,有直线、曲线、...
范画一份,幼儿操作材料人手一份(鱼形状的图纸,鱼鳞片,胶水,擦手巾)。 活动过程: 1、导入,激发幼儿对粘贴的兴趣。 导语:“哎~ 听,什么声音呀?(教师做哭泣状)是谁在...
1、学习用线描画方式绘画秋天的动物,再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。 2、能表现出动物的主要特征,体验在纸盘上作画的乐趣。 3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行...
5.激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。 活动准备: 竹签若干、刮画纸若干、教师范画、轻音乐、PPT 活动过程: 一、活动导入 小朋友,今天老师带你们去七彩世界,可...
请幼儿仔细看孔雀的羽毛,看看范画是怎样将重叠的羽毛表现出来的。 三、幼儿绘画: 要求:能将孔雀的外形表现出来;尝试运用不同的图案来装饰孔雀,尤其是要将羽毛表现...
1、 喜欢吹点画,体验吹点画的乐趣。 2、 学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法,表现腊梅花的基本特征。 活动准备 :棕色、红色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,范画...
1、油画棒、画纸 2、教师范画 活动过程: 一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。 1、出示手工作品,没有完善好作品 教师:你们瞧,钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?...
(一)教师示范 1、我们跟着老师一起来逛一逛森林公园。 (1)画出游玩路线图(在作业纸上找一个起点,用曲线画出)。 (2)在路线上画出沿途看到的风景(篱笆墙、小花、小...
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