能根据经验大胆想象,用绘画方式记录表达想象中下雨天的情景。 活动准备: 幼儿对颜色联想的经验准备,彩色水,画纸,油画棒,贴纸。 活动过程: 一、导入 1、听声音(...
1、观察图片-嘀答、嘀答,下雨了 提问:雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的? 2、小结:下大雨时,像根直直的、长长的线。下小雨时,一点点的。 二...
11、你们的《七彩下雨天》可真美啊,让我们吧它带回美工区,一起去制造更多的《七彩下雨天》吧。
自主阅读绘本,尝试创编用“如果下起XX雨,···”来讲述下雨带来的优美意境。 活动难点: 能根据经验大胆想象,用绘画方式记录表达想象中下雨天的情景。 活动准备: ...
(1)画纸人手一份,油画棒若干。 (2)音乐《大雨和小雨》。 (3)相关ppt。 2、经验准备:幼儿已观察过从小雨到大雨的下雨过程。 过程: 一、情境导入,引起幼儿兴趣。 1...
1、 教师出示有下雨场景的图片 2、 师:你们在图画上看到人们手里都拿着什么啊? 3、 师:什么样的天气我们要带伞啊? 4、 师:你们能学学下雨时雨滴的样子吗?(教师用动...
一、教师引导幼儿说说雨天的感受。 你喜欢下雨天吗?为什么?幼儿说说自己对下雨的感受,并说出喜欢或不喜欢的原因。 二、听故事 1、教师:有一个和你们一样大的小朋...
三、打开图片,引导幼儿观察讨论,他们所做的正确与否该怎么办 -图中有雷有雨,一个幼儿在大树下避雨。-雷雨天,一个幼儿在空旷的地方踩了水。-下雨天,一个幼儿在...
1、观察过下雨天,对下雨情景有一定的了解。 2、散文角色相应的手偶 、散文《下雨了》课件 活动过程: 1、观看课件中“下雨了”画面,引入活动。 ①发生了什么事? 你...
(若当天没有下雨)教师出示下雨的图片,师:小朋友们看,这是怎么了?(回答)嗯,下雨了,今天,我们就一起来学习一首儿歌,它的题目叫《春雨》,说说看叫什么?(集体回答后请...
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